طراحی الگوی حکمرانی رسانه‌ای برای مقابله با جنگ شناختی در ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

گروه مشارکت ها و ارتباطات، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران.

چکیده
پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی حکمرانی رسانه‌ای برای مقابله با جنگ شناختی در ایران انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر رویکرد، کیفی بود و با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شد. جامعه پژوهش را خبرگان حوزه‌های علوم ارتباطات، مدیریت رسانه، سیاست‌گذاری رسانه‌ای، فضای مجازی و امنیت شناختی تشکیل دادند. مشارکت‌کنندگان به شیوه هدفمند و با روش نمونه‌گیری گلوله‌برفی انتخاب شدند و پس از انجام 17 مصاحبه نیمه‌ساختاریافته، اشباع نظری حاصل شد. داده‌ها بر اساس الگوی شش‌مرحله‌ای براون و کلارک تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش به استخراج 347 کد اولیه، 56 مفهوم، 27 مضمون فرعی و 7 مضمون اصلی منجر شد. مضامین اصلی شامل حکمرانی سیاستی و حقوقی، حکمرانی نهادی و مدیریتی، حکمرانی فناورانه، حکمرانی رسانه‌ای و محتوایی، حکمرانی آموزشی و سواد رسانه‌ای، حکمرانی فرهنگی و اجتماعی و حکمرانی امنیت شناختی بودند. یافته‌ها نشان داد که حکمرانی رسانه‌ای برای مقابله مؤثر با جنگ شناختی مستلزم استقرار نظامی یکپارچه است که در آن ابعاد سیاستی، نهادی، فناورانه، رسانه‌ای، آموزشی، فرهنگی و امنیت شناختی به‌صورت هماهنگ و هم‌افزا عمل کنند. بر این اساس، الگوی پیشنهادی می‌تواند به‌عنوان چارچوبی بومی برای سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی، تنظیم‌گری و مدیریت رسانه‌ای در مواجهه با جنگ شناختی و ارتقای کارآمدی نظام حکمرانی رسانه‌ای در ایران مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Designing a Media Governance Model for Countering Cognitive Warfare in Iran

نویسنده English

ali jafari
Department of Participation and Communication, Research Institute for Educational Studies, Organization for Educational Research and Planning (oerp),Tehran, Iran.
چکیده English

This study was conducted with the aim of designing a media governance model for countering cognitive warfare in Iran. Methodologically, the research was applied in terms of purpose and qualitative in terms of approach, employing thematic analysis as the research method. The study population consisted of experts in the fields of communication sciences, media management, media policy-making, cyberspace studies, and cognitive security. Participants were selected through purposive sampling and snowball sampling techniques. After conducting 17 semi-structured interviews, theoretical saturation was achieved. The data were analyzed based on Braun and Clarke’s six-phase framework for thematic analysis.
The findings led to the extraction of 347 initial codes, 56 concepts, 27 sub-themes, and 7 main themes. The main themes included policy and legal governance, institutional and managerial governance, technological governance, media and content governance, educational and media literacy governance, cultural and social governance, and cognitive security governance.
The results indicated that effective media governance for countering cognitive warfare requires the establishment of an integrated system in which policy, institutional, technological, media, educational, cultural, and cognitive security dimensions operate in a coordinated and synergistic manner. Accordingly, the proposed model can be used as a contextualized framework for policymaking, planning, regulation, and media management in confronting cognitive warfare and enhancing the effectiveness of media governance in Iran.

کلیدواژه‌ها English

Media governance
Cognitive warfare
Cognitive security
Media policymaking
Media literacy